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图书简介:

本书以管理和治理相统一的系统论观点,全面阐述了现代学校管理的理论基础、职能及其发展变化的客观规律,系统总结我国现代学校管理的新经验、新常态,探讨现代学校管理发展与改革过程中的新机制、新课题。既从教育学、心理学和管理学角度分析学校管理,也从经济学和法学理论角度分析学校管理,以此推动现代学校管理科学理论的研究,指导现代学校管理实践,建设具有中国本土特色的学校教育治理体系,推进现代学校治理

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