教育部发表规定,这些中小学培训机构仍可继续开办,但有前提条件

随着比较火的双减政策实行,同学们今年可谓是享受到了福利,没有课外补课学习的压力,在学校学习的压力也不断减小,还迎来了课后延时服务,同学们都乐开了花。

不过,双减政策的实行,给补课机构却是一个不小的打击,补课机构大多数都是以补学校考试科目为主,这样就让他们失去了补课资本。

毕竟双减政策明确规定:义务教育阶段考试科目(数语外政史地生物化)九科不允许补课,甚至不少补课机构直接关门。

而为了能更加落实好双减政策,前些时日教育部又发布规定,表示:这些中小学的培训机构仍然可以继续开办,但是要有前提条件。

补非学科类科目的机构,艺术类、体育类和实践活动类可以开办,有些和考试学科打“擦边球”的课程符合规定也可以开办。

但是不能占用学生休息时间,教育部禁止给学生超前补课,周一到周五放学后补课也有明确的时间限制,线下不超20:30分,线上不超21:00。

而且学科类的补课机构要想继续办班,也要符合资质才行,而且必须是要在已登记的培训地点和时间内补课,其他时间也都不允许。

这样一来学生可以做到一定程度的减负,而且那些非必要学科可能也只有家庭条件不错的学生,才会去参加补课,但是当家长们看到别人都不补的时候,他们心中的惰性也就出来了。

很多家长就是因为攀比性,看了其他学生补课所以才急匆匆地想让自己孩子补课,为了不让自己孩子被落下的,这也是现在常说的一种“教育内卷”,让所有人都苦不堪言。

如果学生能够不被强制性补课学习,其实不管是对学生来说,还是对家长来说都是一件非常有利的事情,所以家长们也不用过于担忧的好。

那么,作为家长在这种情况下怎样培养好孩子呢?

理性看待双减政策,当双减政策刚刚出炉时,很多家长表示不能理解,持坚决反对的态度,认为孩子离开补课机构后,学习成绩就会受到影响,一时间家长难以接受。

但家长的这种消极情绪很容易影响到孩子学习的情绪,希望家长能理性看待双减政策,不过度依赖补课机构,还要尽快帮助孩子适应。

不给孩子施加太大压力,双减政策不让参加考试科目的补课后,家长可以适当给孩子压力,让孩子明白学习的重要性,但是不要给孩子施加太大的压力,不利于孩子学习和成长。

另外,孩子的兴趣爱好班虽然可以参加,但最好是出于孩子真正喜欢,而不是家长强加给孩子的。

争取做“反内卷”先锋,只有家长们的心理压力卸掉了,学生的实际负担和心理压力也才会大大降低,所以家长可以适当放松自己,来给学生们减轻一下学习压力。

家长们不要总看别的家长给孩子报什么班,要看自己孩子是不是需要这些,争取做个反内卷小达人,或许躺平也是一种教育方式,能让学生更优秀也说不定呢!

关于教育部的规定,对老师也有一定的要求标准

这种情况下受到影响的不仅是学生和家长,作为老师也要积极适应,要更加充分地调动更多的工作热情,以更饱满的工作状态对待学生和工作。

课后延时服务在全国范围内实行,对老师的体力、精力也是一种考验,希望老师能够调动更多的工作热情,才能让课后延时服务上的有意义,学生收获更多。

教育部之所以对培训机构做出规定,像补课内容和补课时间这些都已经有了明显的规范,为的也是保证学生在学校学习的效率,所以老师更加应该重视起来。

老师应该认真备课上课,把课堂上的精华部分讲透,根据学生学情备课,让孩子好好理解,毫无保留地传授给同学们,发挥出学校上课课堂的最高效。

老师是教育的重要基石,只有老师们做好自己,培养好学生的学习和各方面,才是为教育事业作出贡献的时刻。

中小学培训机构一定要看清楚要求和规定,如果违规开办培训机构必然会受到惩罚。别为了一时利益顶风作案,不然可能没什么好处。

另外,家长给孩子补课,包括非考试学科类的补课,也要根据孩子的学习实际情况来,不能盲目让孩子补课,反而会起不到好的效果。

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